Selon un sondage dévoilé ce jeudi, moins de la moitié des Français déclarent croire en Dieu. Un recul qui s’observe depuis plusieurs décennies et ne concerne pas uniquement le catholicisme.
Comment le fait religieux se fait-il une place sur les bancs des collèges publics ? Par l’enseignement de l’histoire des différents cultes, mais aussi par les remarques d’élèves révélant leurs propres pratiques religieuses.
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Tics de langage, perplexité devant la notion d’athéisme ou encore indifférence: des Yvelines au Puy-de-Dôme, en passant par le Haut-Rhin, trois professeurs d’histoire-géographie racontent leur expérience face aux collégiens.